The Use of Memorex as an Auxiliary Resource to Address Problem Solving in Analytic Geometry
Keywords:
Memorex Analytic Geometry Mathematics EducationAbstract
This Undergraduate Thesis (TCC) investigates the use of Memorex, a summarized and schematized material, as a support tool for solving Mathematics problems, with a focus on Analytic Geometry (point, line, and selected topics). The aim is to facilitate the understanding, retention, and practical application of these concepts. The methodology includes two versions of Memorex: a physical one, featuring formulas, mind maps, and questions from college entrance exams and the ENEM; and a digital one, containing the same content along with practical examples on a dedicated webpage. The study will assess the use of the physical Memorex in exams and apply questionnaires to measure its effectiveness in fostering students’ autonomy and academic performance.
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