Sobre o Perfil e as Motivações de Voluntários do StackOverflow em Português

Authors

  • Angélica Sayuri Mizutani IFPR - Campus Paranavaí Author
  • Flavio Lucas Fernandes IFPR - Campus Paranavaí Author
  • Willian Nalepa Oizumi IFPR - Campus Paranavaí Author
  • André Ricardo Zavan IFPR - Campus Paranavaí Author
  • Frank Willian Cardoso de Oliveira IFPR - Campus Paranavaí Author

Keywords:

StackOverflow, Perfil, Motivações

Abstract

O perfil e motivações de usuários que respondem no Stack Overflow foram analisados usando Grounded Theory. Analisou-se inicialmente 24 perfis para codificação aberta, axial e seletiva. Definidas as categorias principais e suas relações, foram analisados mais 8 perfis para confirmar a saturação teórica. Observou-se que indivíduos com graduação em TI apresentavam respostas bem detalhadas, reputação acima de 50000 e dados profissionais no perfil, indicando que sua motivação era divulgar o trabalho, e obter maior reputação. Indivíduos sem graduação em TI apresentavam respostas mais curtas e objetivas, com pouca informação nos perfis, e reputação abaixo de 1000, indicando que a motivação era ajudar outros usuários.

References

Coleman, E., Lieberman, Z. (2015) “Contributor Motivation in Online Knowledge Sharing Communities with Reputation Management Systems”, Proceedings of the 2015 Annual

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Morrison, P., Pandita, R., Murphy-Hill, E., and McLaughlin, A. (2016) “Veteran developers' contributions and motivations: An open source perspective”, 2016 IEEE Symposium on Visual Languages and Human-Centric Computing (VL/HCC), IEEE, p. 171-179.

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Torres, M. K. L., de Oliveira, P. C., Nunes, C. S., & Nakayama, M. K. (2015). “Análise da utilização da Grounded Theory (Teoria Fundamentada nos Dados) na produção científica brasileira entre 2008-2012”. Revista Brasileira de Pós-Graduação, 11(24).

Published

2019-12-12

How to Cite

Sobre o Perfil e as Motivações de Voluntários do StackOverflow em Português. (2019). Information Technology Week, 1(1). https://tecnoif.com.br/periodicos/index.php/setif/article/view/95

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