Recursos de tecnologia da informação como apoio ao processo de ensino e aprendizagem de citologia
Palavras-chave:
Tecnologia da informação, Citologia, Processos de ensinoResumo
Com as transformações no processo de ensino e aprendizagem a finalidade da educação está diretamente relacionada ao desenvolvimento pleno do educando. Neste contexto, cabe ao docente oferecer aos seus alunos os recursos necessários, possibilitando que resultem em cidadãos capazes de construir conhecimentos autonomamente. Diante deste cenário propomos o desenvolvimento de um kit didático pedagógico que possui a maquete de uma célula e um aplicativo Android com recursos que auxiliem no processo de ensino aprendizagem de citologia. O objetivo é diversificar e qualificar o acesso ativo dos alunos às informações, podendo também ajudar estudantes que possuem deficiências visuais e auditivas, favorecendo a inclusão social.
Referências
Almeida, M. E. (2001) "Educação, projetos, tecnologia e conhecimentos". São Paulo: PROEM.
Ferraz, A. P. C. M.; Pereira, A. H. N. B. (2014) "Informática na Educação" - Batatais,SP: Claretiano.
Krasilchik, M. (2004) "Prática de Ensino de Biologia". 3a ed. São Paulo: Habra. Piaget, J. (1998) "Para onde vai a educação?" Trad. Ivete Braga. 14 ed. Rio de Janeiro: José Olympio.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Os autores mantêm os direitos autorais sobre os trabalhos publicados nesta revista, concedendo à SETIF o direito de primeira publicação. O conteúdo está licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0), que permite copiar, redistribuir, remixar, transformar e criar a partir do material para qualquer finalidade, inclusive comercial, desde que seja atribuída a autoria e feita referência à publicação original nesta revista.
Os autores concordam que qualquer reutilização de seu trabalho por terceiros deve incluir o nome dos autores, o título do artigo, o nome da revista, o DOI (quando disponível) e o link para a licença.
É permitido e incentivado que os autores disponibilizem a versão publicada do trabalho em repositórios institucionais, sites pessoais ou redes acadêmicas imediatamente após a publicação, com menção à publicação inicial nesta revista.