Development of Bots with Discord.py: A Practical Approach to Introductory Programming
Keywords:
Python Programming, Educational Technology, Database Learning, Computational Thinking, Virtual Learning Environments, discord.py, discord, Student Engagement, Technical Education, Asynchronous ProgrammingAbstract
This paper presents the use of the discord.py library, in Python, as a pedagogical tool for teaching programming in technical education. Bots were developed on Discord to explore concepts such as programming logic, object-oriented design, data handling, asynchronous functions, and database integration. The research combined qualitative and quantitative approaches, using a questionnaire applied to students from technical computing courses. Re sults show that Discord, already part of students’ daily lives, can serve as a mo tivating learning environment, helping to overcome difficulties in logic and da tabases. Therefore, bot development proves to be an effective strategy to bridge theory and practice, fostering engagement and meaningful learning.
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