A Divina Comédia
O Vestı́bulo do Inferno em um jogo de RPG
Palavras-chave:
Jogos digitais, Jogo educativo, RPG, Aprendizagem baseada em jogos, Literatura clássicaResumo
O ensino de literatura clássica apresenta desafios relacionados à complexidade da linguagem, ao contexto histórico e ao engajamento dos estudantes. Nesse contexto, os jogos digitais surgem como uma alternativa para promover experiências de aprendizagem mais interativas e motivadoras. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um jogo educativo do gênero RPG baseado na obra A Divina Comédia, de Dante Alighieri, adaptando a narrativa desde a floresta escura até a travessia do rio Aqueronte. O jogo foi desenvolvido utilizando a Godot Engine e a linguagem GDScript, com o emprego de ferramentas gratuitas e de código aberto durante todo o processo de produção. O projeto busca preservar os principais acontecimentos, personagens e cenários da obra original, incorporando mecânicas de exploração, interação e combate para favorecer o aprendizado. Como resultado, foi desenvolvido um jogo funcional que evidencia o potencial dos jogos digitais como ferramenta de apoio ao ensino de literatura e ao despertar do interesse dos estudantes por obras literárias clássicas.
Referências
Alighieri, D. (2005). A Divina Comédia. Editora 34, São Paulo.
Bruner, J. S. (1991). The narrative construction of reality. Critical Inquiry, 18(1):1–21.
CD PROJEKT RED (2026). The Witcher 3: Wild Hunt. Disponível em: https://www.thewitcher.com/us/en/witcher3. Acesso em: 6 ago. 2026.
Gee, J. P. (2003). What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. Palgrave Macmillan, New York.
GitHub, Inc. (2026). GitHub. Disponível em: https://github.com/. Acesso em: 6 ago. 2026.
Inkle Studios (2026). 80 Days. Disponível em: https://www.inklestudios.com/80days/. Acesso em: 6 ago. 2026.
itch.io (2026). itch.io. Disponível em: https://itch.io/. Acesso em: 6 ago. 2026.
LibreSprite Contributors (2026). LibreSprite. Disponível em: https://libresprite.github.io/#!/. Acesso em: 6 ago. 2026.
Microsoft (2026a). Microsoft Flight Simulator. Disponível em: https://www.flightsimulator.com/. Acesso em: 6 ago. 2026.
Microsoft (2026b). Windows. Acesso em: 6 ago. 2026.
Minecraft Education (2026). Minecraft Education. Disponível em: https://education.minecraft.net/. Acesso em: 6 ago. 2026.
Mojang Studios (2026). Minecraft. Disponível em: https://www.minecraft.net/. Acesso em: 6 ago. 2026.
OpenGameArt.org (2026). OpenGameArt. Disponível em: https://opengameart.org/. Acesso em: 6 ago. 2026.
Pixabay (2026). Pixabay. Disponível em: https://pixabay.com/. Acesso em: 6 ago. 2026.
Prensky, M. (2001). Digital Game-Based Learning. McGraw-Hill, New York.
Schwaber, K. and Sutherland, J. (2020). The Scrum Guide: The Definitive Guide to Scrum. Disponível em: https://scrumguides.org/. Acesso em: 6 ago. 2026.
Silva, K. B. T. C., Teixeira Jr., W. A., Oliveira, F. W. C., Figueira, F. L. G., Cruz, E. H. M., and Aylon, L. B. R. (2025). Aprendizagem baseada em jogos (GBL) para o ensino de História: uma adaptação da epopeia de Gilgamesh. In: XII Semana de Tecnologia da Informação (SETIF). Instituto Federal do Paraná (IFPR) – Campus Paranavaí.
The Git Project (2026). Git. Disponível em: https://git-scm.com/. Acesso em: 6 ago. 2026.
The Linux Kernel Organization (2026). Linux Kernel. Acesso em: 6 ago. 2026.
Thoreau, H. D. (1854). Walden; or, Life in the Woods. Ticknor and Fields, Boston.
USC Game Innovation Lab (2026). Walden, a Game. Disponível em: https://www.waldengame.com/. Acesso em: 6 ago. 2026.
Verne, J. (1872). Around the World in Eighty Days. Pierre-Jules Hetzel, Paris.
Virgílio (19 a.C.). Eneida. Domínio Público.
Warhorse Studios (2026). Kingdom Come: Deliverance. Disponível em: https://www.kingdomcomerpg.com/. Acesso em: 6 ago. 2026.
ZA/UM (2026). Disco Elysium. Disponível em: https://discoelysium.com/. Acesso em: 6 ago. 2026.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Categorias
Licença
Direitos autorais (c) 2026 Diego Chiodi Gonçalves, Frank Willian Cardoso de Oliveira, Felipe Luiz Gomes Figueira, Eduardo Henrique Molina da Cruz, Linnyer Beatrys Ruiz Aylon (Autor)

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Os autores mantêm os direitos autorais sobre os trabalhos publicados nesta revista, concedendo à SETIF o direito de primeira publicação. O conteúdo está licenciado sob uma Licença Creative Commons Atribuição-CompartilhaIgual 4.0 Internacional (CC BY-SA 4.0), que permite copiar, redistribuir, remixar, transformar e criar a partir do material para qualquer finalidade, inclusive comercial, desde que seja atribuída a autoria e feita referência à publicação original neste local.
Os autores concordam que qualquer reutilização de seu trabalho por terceiros deve incluir o nome dos autores, o título do artigo, o nome da revista, o DOI (quando disponível) e o link para a licença.
É permitido e incentivado que os autores disponibilizem a versão publicada do trabalho em repositórios institucionais, sites pessoais ou redes acadêmicas imediatamente após a publicação, com menção à publicação inicial nesta revista.