RP-G2

Uma Aventura na Educação

Authors

  • Diego dos S. Rodrigues Author
  • André Ricardo Zavan Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Paranavaí Author

Keywords:

Gamificação, RPG de Mesa, Disciplinas em jogos

Abstract

This article presents a proposal aimed at the teaching and learning of content contents that are applied in the classroom, aiming to use a Gamification methodology in the form of a Tabletop Role-Playing Game (RPG), seeking to transform content of certain disciplines in games. With this, we aim for a more dynamic and motivating learning for students of all ages, but initially and experiment is applied with high school students.

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Published

2017-12-12

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