Avaliação de dados para identificação de crianças atípicas na pré-escola

Autores

  • Júlia de Araújo Pires Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Paranavaí Autor
  • Gustavo Henrique Silveira Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Paranavaí Autor
  • Ayslan Trevizan Possebom Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Paranavaí Autor
  • Lynnier Beatrys Ruiz Aylon Universidade Estadual de Maringá (UEM) - Maringá Autor

Palavras-chave:

Transtorno do Espectro Autista, Machine Learning

Resumo

O diagnóstico de neurodivergentes envolve uma avaliação multidisciplinar e interações familiares demoradas e dispendiosas. Este estudo busca otimizar o processo de diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA) por meio do uso de frameworks de processamento de dados e algoritmos de machine learning. A base de dados existente foi refinada com base nos critérios do DSM-5 e Q-CHAT 10. A implementação foi realizada em Python, com base em uma base de dados disponível online. Os resultados foram analisados para entender qual algoritmo é o mais eficiente nesse caso.

Referências

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Publicado

12-12-2023

Como Citar

Avaliação de dados para identificação de crianças atípicas na pré-escola. (2023). Semana De Tecnologia Da Informação Do IFPR Campus Paranavaí, 1(1). https://tecnoif.com.br/periodicos/index.php/setif/article/view/354

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