Um estudo sobre a personalização do ensino com a colaboração de recursos audiovisuais e ambientes interativos para a aprendizagem da disciplina de história - resultados preliminares
Keywords:
História, Ambientes Iterativos, Recursos audiovisuaisAbstract
This article describes a study on the personalization of teaching and collaboration of Information and Communication Technologies (ICT) for the learning of history discipline in high school. In the course of the study, the aim was to understand how the teachers interviewed were related to the technological resources used in their classes and what possible problems were found in the production of didactic materials to personalize their educational practice.
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