Explorando Algoritmos no Ar: Programação de Drones Estudantis como Ferramenta Didática
Palavras-chave:
Drones, Algoritmos, ProgramaçãoResumo
Este artigo investiga o uso de drones programáveis, em especial o Tello EDU, como recurso didático para o ensino de algoritmos e estruturas de dados. A proposta integra conceitos abstratos da disciplina (sequência, decisão, repetição e funções) a atividades práticas de voo, aproximando teoria e aplicação. Foram utilizados ambientes de simulação em blocos e em Python, além de bibliotecas como DroneBlocksTelloSimulator e DJITelloPy para experimentações reais. Os resultados esperados incluem maior engajamento e, compreensão de conceitos teóricos e práticos, e desenvolvimento de pensamento computacional.
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