O uso da Inteligência Artificial Generativa no ensino e aprendizagem de programação
benefícios, limitações e desafios
Keywords:
Educação, Ensino, Programação, Aprendizagem, Inteligência Artificial GenerativaAbstract
Este trabalho analisou benefícios, limitações e desafios da Inteligência Artificial Generativa no ensino de programação por meio de uma Revisão Estruturada da Literatura. As buscas no Google Acadêmico abrangeram publicações de 2015 a 2026; 40 trabalhos foram examinados e 11 incluídos. Apoio personalizado e motivação apareceram em 6 estudos, enquanto feedback imediato apareceu em 5. Dependência ou terceirização cognitiva foi identificada em 7 estudos e respostas incorretas ou imprecisas em 5. Os resultados indicaram que a IA Generativa pode apoiar a aprendizagem de programação quando utilizada com mediação docente e preservação da autonomia cognitiva dos estudantes.
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