[1]
F. Cavalcante Candido, S. Sestito Dias, e A. da Silva Avincola, “O Ensino de Química Ambiental: Obstáculos Epistemológicos e a Concepção de ‘Buraco’ na Camada de Ozônio”, SIMPROIN, vol. 1, nº 1, dez. 2020, Acesso em: set. 14, 2026. Disponível em: https://tecnoif.com.br/periodicos/index.php/simproin/article/view/115