“O ENSINO DE QUÍMICA AMBIENTAL: OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E A CONCEPÇÃO DE ‘BURACO’ NA CAMADA DE OZÔNIO”, SIMPROIN, vol. 1, nº 1, dez. 2020, Acessado: 14º de março de 2026. [Online]. Disponível em: https://tecnoif.com.br/periodicos/index.php/simproin/article/view/115