O ENSINO DE QUÍMICA AMBIENTAL: OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E A CONCEPÇÃO DE “BURACO” NA CAMADA DE OZÔNIO. Simpósio de Controle e Processos Industriais, [S. l.], v. 1, n. 1, 2020. Disponível em: https://tecnoif.com.br/periodicos/index.php/simproin/article/view/115. Acesso em: 16 mar. 2026.